جلد 12 - شماره سال ۱۴۰۱                   ‫جلد (12): 176 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Baghayee F, Abdollahzadeh H. The Psychological Experiences of Adolescents With Profound Hearing Loss After Cochlear Implants. MEJDS 2022; 12 :176-176
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2275-fa.html
بقائی فیروزه، عبداله زاده حسن. تجارب روان‌شناختی نوجوانان دارای افت شنوائی عمیق بعد از کاشت حلزون. مجله مطالعات ناتوانی. 1401; 12 () :176-176

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2275-fa.html


1- کارشناس ارشد، گروه روان‌شناسی، دانشگاه پیام‌نور، تهران، ایران
2- استادیار، گروه روان‌شناسی، دانشگاه پیام‌نور، تهران، ایران
چکیده:   (931 مشاهده)

چکیده
زمینه و هدف: جراحی کاشت حلزون، احساسات، توانایی‌ها، عملکرد شناختی و نیز نگرش‌های فرد جراحی‌شده را درقبال مسائل و محیط پیرامون تحت‌تأثیر قرار می‌دهد. هدف این تحقیق تبیین تجارب نوجوانان دارای افت شنوایی عمیق بعد از جراحی کاشت حلزون بود.
روش‌بررسی: در این پژوهش کیفی پدیدارشناختی، یازده نوجوان سنین ۱۱تا۱۶ سال به‌روش نمونه‌گیری هدفمند از بین اعضای انجمن احیای شنوایی ایران در تهران و در مرداد ۱۳۹۸ انتخاب شدند. ابزار جمع‌‌آوری اطلاعات مصاحبهٔ عمیق و باز بود که مصاحبه‌ها با میانگین زمانی ۴۵ دقیقه اجرا شد. داده‌ها پس از جمع‌آوری به‌روش کلایزی (۱۹۷۹) تحلیل شدند.
یافته‌ها: از پژوهش حاضر ده درون‌مایهٔ اصلی توجه، وابستگی، مشغولیت، پرخاشگری، ترس، دوست‌داشتن، مراوده، آینده‌نگری، انتظار و درک مفاهیم کلمات و ۲۸ درون مایهٔ فرعی توجه مثبت و بی‌توجهی، وابستگی به دستگاه و افراد، درگیری ذهنی و درگیری عملی، بی‌حوصلگی و عصبانیت و بی‌علاقگی، نگرانی و اضطراب، ناخوشایندی و عشق و علاقه، مراودهٔ تلفنی و مراوده با همسالان و مراوده با معلمان و مراوده با اقوام، برنامه‌ریزی برای آینده و امید به آینده، انتظار از خانواده و انتظار از محیط آموزشی و انتظار از جامعه و انتظار از همسالان، درک مفاهیم کلمات خیال و تخیل و غریبه و استقلال و مستقل‌بودن استخراج شد.
نتیجه‌گیری: نتایج مصاحبه، استخراج مضامین اصلی و فرعی از یافته‌ها بود. درمجموع ده درون‌مایهٔ اصلی و ۲۸ درون‌مایهٔ فرعی استخراج شد و پژوهشگران را در شناسایی تجارب روان‌شناختی خوشایند و ناخوشایند که می‌توانند از عوامل بازدارنده یا انگیزشی زندگی نوجوانان دارای کاشت حلزونی باشند، یاری رساند.

متن کامل [PDF 429 kb]   (370 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی

فهرست منابع
1. Sharma SD, Cushing SL, Papsin BC, Gordon KA. Hearing and speech benefits of cochlear implantation in children: a review of the literature. Int J Pediatr Otorhinolaryngol. 2020;133:109984. [DOI]
2. Norouzpour H, Tabatabaee HR, Rajaeefard AR, Hashemi SB, Monshizadeh L. The effect of cochlear implantation on the improvement of hearing performance in children suffering from profound hereditary and non-hereditary hearing loss. Hormozgan Medical Journal. 2014;17(6):489–95. [Persian]
3. Shalian R, AminYazdi SA, Kareshki H, Saeedy Rezvani M, Asgary Nekah SM. Scanning of developmental-interactive implications for the education of students with hearing damage. Psychology of Exceptional Individuals. 2017;7(25):143–73. [Persian] [Article]
4. Mahmoodi F, Ashori M, Babaei R, Karimi M, Ansari Shahidi M. A comparison of auditory perception and speech intelligibility in hearing children and those with cochlear implants and hearing aids. Journal of Exceptional Children. 2017;17(1):111–22. [Persian] [Article]
5. Jeddi Z, Jafari Z, Motasaddi Zarandy M. Effect of aural rehabilitation on speech and cognition development in children with cochlear implant. Advances in Cognitive Science. 2012;14(2):35–44. [Persian] [Article]
6. Amraei K. The goodness of fit of mediating role of private speech in prediction of behavioral self-regulation by language development and secure attachment among cochlear implanted children. Psychology of Exceptional Individuals. 2017;7(25):121–41. [Persian] [Article]
7. Ashoori M, Jalilabkenar SS, Hassanzadeh S, Pourmohammadreza Tajrishi M. Speech intelligibility in children with cochlear implant, with hearing aids and normal hearing. Archives of Rehabilitation. 2013;14(3):8–15. [Persian] [Article]
8. Hasanati F, Abolhoseini E, Tahmasipur N. Comparing the rate of usage of whole-word reading with that of phonic reading among the second- and third-grade students with hearing impairment living in Ahvaz, Iran. J Res Rehabil Sci. 2013;9(2):348–54. [Persian] [Article]
9. Shah Panah M, Hatami M, Nouri R. Impact of music therapy measures to boost up reading skills among school children with cochlear implants. Rehab Med. 2016;6(4):39–47. [Persian] [Article]
10. Amiri A, Pourhosein R, Taherian S, Gheydari S, Massomi M. Family functioning, psychological well-being and daily stresses in parent of children with cochlear implant and parent with deaf children. Journal of Psychological Science. 2018;17(65):7–20. [Persian] [Article]
11. Barker AB, Leighton P, Ferguson MA. Coping together with hearing loss: a qualitative meta-synthesis of the psychosocial experiences of people with hearing loss and their communication partners. International Journal of Audiology. 2017;56(5):297–305. [DOI]
12. Watson V, Verschuur C, Lathlean J. Exploring the experiences of teenagers with cochlear implants. Cochlear Implants International. 2016;17(6):293–301. [DOI]
13. Lenarz T. Cochlear implant – state of the art. GMS Current Topics in Otorhinolaryngology - Head and Neck Surgery. 2017;16:1–29. [DOI]
14. Bell B. The psychological/social impact of cochlear implants [Thesis for MSc]. [Rochester, New York]: National Technical Institute for the Deaf, Rochester Institute of Technology; 2005.
15. Falakaflaki S, Kalantarkousheh SM. Depression, anxiety and stress among mothers of healthy children and mothers of children with cochlear implants. Journal of Social Issues & Humanities. 2013;1(5): 28–33.
16. Colaizzi PF. Psychological research as the phenomenologist views it. In: Valle RS, King M; editors. Existential-phenomenological alternatives for psychology. Oxford: Oxford University Press; 1979.
17. Heffernan E, Coulson NS, Henshaw H, Barry JG, Ferguson MA. Understanding the psychosocial experiences of adults with mild-moderate hearing loss: an application of Leventhal’s self-regulatory model. International Journal of Audiology. 2016;55(sup3):3–12. [DOI]

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb