جلد 13 - شماره سال ۱۴۰۲                   ‫جلد (13): 6 | برگشت به فهرست نسخه ها

XML English Abstract Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:

Gheiratian F, Yarahmadi Y, Ahmadian H, Akbari M. Determining the Role of Maladaptive Schemas and Difficulty in Emotion Regulation in Predicting Conduct Disorder. MEJDS 2023; 13 :6-6
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2526-fa.html
غیرتیان فاطمه، یاراحمدی یحیی، احمدیان حمزه، اکبری مریم. تعیین نقش طرح‌واره‌های ناسازگار و دشواری در تنظیم هیجان در پیش‌بینی اختلال سلوک. مجله مطالعات ناتوانی. 1402; 13 () :6-6

URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2526-fa.html


1- گروه روان‌شناسی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران
چکیده:   (1082 مشاهده)

چکیده
زمینه و هدف: اختلال سلوک به‌عنوان اختلالی در دوران کودکی با مجموعه‌ای از رفتارهای منفی مشخص می‌شود که کودکان دربرابر بزرگسالان یا هر فرد دیگری نشان می‌دهند. این افراد دارای مشکلات عاطفی و رفتاری هستند. پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش طرح‌واره‌های ناسازگار و دشواری در تنظیم هیجان در پیش‌بینی اختلال سلوک نوجوانی انجام شد.
روش‌‌بررسی: پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه‌ٔ آماری را تمامی نوجوانان ۱۱تا۱۸سالۀ مراجعه‌کننده به کلینیک‌های روان‌شناختی همدان در سال ۹۸-۱۳۹۷ تشکیل دادند. سیصد نفر از این افراد با روش نمونه‌گیری دردسترس انتخاب شدند و به فرم کوتاه پرسش‌نامۀ طرح‌وارۀ یانگ (یانگ، ۱۹۹۸) و مقیاس دشواری در تنظیم هیجان (گراتز و رومر، ۲۰۰۴) و سیاهۀ رفتاری کودک (آخنباخ و رسکولار، ۲۰۰۱) پاسخ دادند. برای تحلیل داده‌ها از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون خطی چندگانه در نرم‌افزار SPSS نسخهٔ ۲۲ استفاده شد. سطح معنا‌داری آزمون‌ها ۰٫۰۵ بود.
یافته‌ها: نتایج نشان داد، بین طرح‌واره‌های ناسازگار (۰٫۰۱>p، ۰٫۵۱۳=r) و دشواری در تنظیم هیجان (۰٫۰۱>p، ۰٫۵۸۹=r) با اختلال سلوک نوجوانی رابطهٔ معناداری وجود داشت. پیش‌بینی اختلال سلوک نوجوانی براساس طرح‌واره‌های ناسازگار (۰٫۰۰۱>p، ۰٫۲۳۷=β) و دشواری در تنظیم هیجان (۰٫۰۰۱>p، ۰٫۱۳۴=β) معنا‌دار بود. همچنین طرح‌واره‌های ناسازگار ۰٫۲۹۲ و دشواری در تنظیم هیجان ۰٫۳۸۳ از واریانس اختلال سلوک نوجوانی را تبیین کردند.
نتیجه‌گیری: طرح‌واره‌های ناسازگار و دشواری در تنظیم هیجان می‌توانند اختلال سلوک نوجوانی را در نوجوانان دارای اختلال سلوک شهر همدان پیش‌بینی کنند.

متن کامل [PDF 409 kb]   (413 دریافت)    
نوع مطالعه: مقاله پژوهشی اصیل | موضوع مقاله: روانشناسی

فهرست منابع
1. Heidari F, Narimani M, Aghajani S, Basharpoor S. Causal modeling of conduct disorder signs based on childhood maltreatment and peer rejection with the mediating role of anger rumination: a descriptive study. The Journal of Rafsanjan University of Medical Sciences. 2022;21(4):377-96. [Persian] [DOI]
2. Zarei E, Heydari H, Mahmoodi Nodaj M, Askari M, Mohammadi H. The role of attachment styles in predicting of conduct disorder among students. J Child Mental Health. 2015;1(1):67–75. [Persian] [Article]
3. Yeniad N, Malda M, Mesman J, Van Ijzendoorn MH, Pieper S. Shifting ability predicts math and reading performance in children: a meta-analytical study. Learn Individ Dif. 2013;23:1–9. [DOI]
4. Khodabakhshi-Koolaee A, Alizadeh F, Mansoor L, Pour-Ebrahim T, Falsafinejad MR. Perceived social support from family and friends and early maladaptive schemas among female and male delinquent and non-delinquent adolescents. Community Health. 2015;1(2):120–9. [Persian]
5. Martin R, Young J. Schema therapy. In KS Dobson; Editor. Handbook of cognitive-behavioral therapies. New York: Guilford Press; 2010.
6. Hanson RK. Empathy deficits of sexual offenders: a conceptual model. Journal of Sexual Aggression. 2003;9:13-23. [DOI]
7. Mohammadpour S, Nazari H, Farhadi A. Predicting depression symptoms following childhood psychological maltreatment: the mediating role of early maladaptive schemas and difficulties in emotion regulation. J Mazandaran Univ Med Sci. 2016;26(136):85-98. [Persian] [Article]
8. Flynn EB. Emotional and behavioral problems in development: the role of implicit theories of emotion [Thesis for MSc]. [California]: University of California, Irvine; 2016.
9. Hosseini FS, Karimi F, Nazpour M. The role of difficulty in emotion regulation and negative automatic thoughts in conflict resolution tactics of male high school students with parents. Research in Cognitive and Behavioral Sciences. 2018;8(1):77–94. [Persian] [Article]
10. Hosaini FS, Karimi F, Nazarpour M. The role of difficulty in emotion regulation and negative automatic thoughts in Adolescent conflict resolution tactics with parents. Research in Cognitive and Behavioral Sciences. 2018;8(1):77-94. [Persian] [DOI]
11. Kohls G, Baumann S, Gundlach M, Scharke W, Bernhard A, Martinelli A, et al. Investigating sex differences in emotion recognition, learning, and regulation among youths with conduct disorder. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2020;59(2):263–73. [DOI]
12. Kleine Deters R, Naaijien J, Rosa M, Aggensteiner PM, Banaschewski T, Saam MC, et al. Executive functioning and emotion recognition in youth with oppositional defiant disorder and/or conduct disorder. World J Biol Psychiatry. 2020;21(7):539–51. [DOI]
13. Krejcie RV, Morgan DW. Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement. 1970;30:607-10.
14. Achenbach TM, Rescolar LA. Manual for the ASEBA School – age forms and profiles. Burlington: ASEBA; 2001.
15. Young JE. Young Schema Questionnaire Short Form (1st ed.). New York: Cognitive Therapy Center; 1998.
16. Alimoradi B, Nejat H. Brain behavioral systems, early maladaptive schema, and premenstrual in mothers with postpartum depression disorder. Iranian Journal of Rehabilitation Research in Nursing. 2019;6(2):56-65. [Persian] [Article]
17. Gratz KL, Roemer L. Multidimensional assessment of emotion regulation and dysregulation: development, factor structure, and initial validation of the Difficulties in Emotion Regulation Scale. J Psychopathol Behav Assess. 2004;26(1):41–54. [DOI]
18. Heydariei A, Eqhbal F. Rabeteye doshvari dar tanzim hayajani, sabk haye delbastegi va samimiat ba rezayat zanashooei dar zojeyn sanaye foolad shahr Ahwaz [Evaluation of relationship between difficulty in emotion regulation, attachment styles and intimacy and marital satisfaction in couples of Ahwaz steel company]. Journal of Social Psychology. 2010;5(15):115–34. [Persian]
19. Minaee A. Adaptation and standardization of Child Behavior Checklist, Youth Self-report, and Teacher’s Report Forms. Journal of Exceptional Children. 2006;6(1):529-58.[Persian] [Article]
20. Najafi M, Bitaraf M, Mohammadifar MA, Zarei Meteh Kalai E. The comparison of primary maladaptive schemas and cognitive insight between divorced and normal women. Quarterly Journal of Woman and Society. 2016;6(24):41-58. [Persian] [Article]
21. Rezai Nasab F, Abbasi I, Naziri Q, Barzegar M. The determination of early maladaptive schemas in women with addictive relationships. Quarterly Journal of Woman and Society. 2013;4(2):83-109. [Persian] [Article]
22. Gullotta R, Blau I. Intimate violence in families. Newbury Park, CA: Sage Publication; 2017.
23. Mohades N, Khanjani Z, Aqdasi AN. The effectiveness of mindfulness–based intervention on the emotion regulation difficulties components of students with conduct disorder. Journal of Instruction and Evaluation 2020;12(48):63–83. [Persian] [Article]
24. Hayes SC, Luoma JB, Bond FW, Masuda A, Lillis J. Acceptance and commitment therapy: model, processes and outcomes. Behaviour Research and Therapy. 2006;44:1-25. [DOI]

ارسال نظر درباره این مقاله : نام کاربری یا پست الکترونیک شما:
CAPTCHA

ارسال پیام به نویسنده مسئول


بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.

کلیه حقوق این وب سایت متعلق به مجله مطالعات ناتوانی (علمی- پژوهشی) می باشد.

طراحی و برنامه نویسی : یکتاوب افزار شرق

© 2025 CC BY-NC 4.0 | Middle Eastern Journal of Disability Studies

Designed & Developed by : Yektaweb