BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
URL: http://jdisabilstud.org/article-1-2773-fa.html
، مهدی قاسمی مطلق*2 ، محمد یمینی2
2- استادیار گروه روانشناسی عمومی، واحد بجنورد، دانشگاه آزاد اسلامی، بجنورد، ایران
چکیده
هدف و زمینه: اختلال بیش‌فعالی-کمبود توجه، از اختلال‌های روان‌پزشکی بسیار شایع دوران کودکی و مسئله‌ای مهم در بهداشت روانی جامعه به‌شمار می‌آید. پژوهش حاضر به‌منظور بررسی اثربخشی درمان فراشناخت بر عملکرد خانواده و کنترل هیجانی و همدلی عاطفی مادران دارای فرزند دختر ۶تا۱۲سالهٔ مبتلا به بیش‌فعالی-کمبود توجه انجام گرفت.
روش‌بررسی: روش پژوهش، نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون همراه با گروه گواه بود. جامعهٔ آماری پژوهش را مادران دانش‌آموزان دختر سال اول تا ششم (گروه سنی ۶تا۱۲ سال) دبستان‌های ابتدایی شـهر بجنورد در سال ۹۹-۱۳۹۸ تشکیل دادند. از جامعهٔ آماری سی نفر از میان داوطلبان، با روش نمونه‌گیری هدفمند وارد مطالعه شدند و به‌طور تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. ابزارهای گردآوری داده‌ها در پیش‌آزمون و پس‌آزمون برای هر دو گروه، پرسش‌نامهٔ عملکرد خانواده (اپشتاین و همکاران، ۱۹۸۳) و پرسش‌نامهٔ مهار هیجانی (راجر و نجاریان، ۱۹۸۹) و پرسش‌نامهٔ همدلی (داویس، ۱۹۸۳) بود. گروه آزمایش طی هشت جلسه درمان فراشناختی را دریافت کرد. داده‌ها بااستفاده از آزمون تحلیل کوواریانس در سطح معناداری ۰٫۰۵ به‌کمک نرم‌افزار SPSS نسخۀ ۲۲ تحلیل شدند.
یافته‌ها: نتایج نشان داد، بین میانگین نمرات متغیرهای عملکرد خانواده (۰٫۰۰۱>p) و کنترل هیجانی (۰٫۰۰۱>p) و همدلی عاطفی (۰٫۰۰۱>p) گروه‌های آزمایش و گواه در پس‌آزمون، تفاوت معناداری وجود داشت.
نتیجه‌گیری: براساس نتایج، درمان فراشناخت بر بهبود عملکرد خانواده و کنترل هیجانی و همدلی عاطفی مادران دارای فرزند دختر ۶تا۱۲سالهٔ مبتلا به بیش‌فعالی-کمبود توجه تأثیر معناداری دارد.
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
