اثربخشی بازیهای مداخلهای رایانهای بر توجه انتخابی و سرعت پردازش محرکهای دیداری دانشآموزان ناشنوا
مقایسهٔ سلامت روان پدران دارای دو کودک استثنایی (ناتوانی هوشی، چندمعلولیتی، جسمیحرکتی، نابینا و ناشنوا) با پدران کودکان عادی
نقش تکنولوژی کمکی در ارتقای کیفیت یادگیری افراد دارای نیازهای آموزشی ویژه: مطالعهای نظاممند درحوزهٔ ناتوانیهای تحولی
بررسی رابطهٔ تنظیمشناختی هیجان و تابآوری در خانوادههای دارای کودکان استثنایی با نقش واسطهای ذهنآگاهی
اثربخشی درمان ترکیبی تمرینات یکپارچگی حسی-حرکتی و اصلاح رفتار در بهبود رفتار کلیشهای کودکان اختلال طیف اتیسم
اثربخشی آموزش شناختی-رفتاری گروهی بر کاهش مشکلات روانشناختی و باورهای غیرمنطقی مادران کودکانِ با ناتوانی هوشی
بررسی تأثیر فعالیتهای بدنی و مهارتهای ادراکی-حرکتی بر یادگیری مفاهیم ریاضی در کودکان با ناتوانیهای یادگیری عصبی-روانشناختی تحولی
تدوین برنامهٔ تقویت خواندن بر اساس الگوی پاسخ به مداخله (RTI) و اثربخشی آن بر عملکرد دانشآموزان با ناتوانی خواندن
مقایسۀ اثربخشی روش «دیویس» با تلفیق دو روش «دیویس» و «سینا» بر بهبود عملکرد خواندن دانشآموزان دختر نارساخوان
بررسی تأثیر آموزش امید، بر درگیری شناختی و پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دختر استثنایی (با ناتوانی هوشی)
تأثیر آموزش شناختی-رفتاری مهارتهای اجتماعی بر بازداری پاسخ و مشکلات هیجانی-رفتاری دانشآموزان مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزونکنشی
اثربخشی بازیهای شناختی بر بهبود مهارتهای کارکرد اجرایی و ریاضی کودکان پیشدبستانی در معرض خطر برای مشکلات ریاضی
تأثیر تمرینات ثباتدهندهٔ مرکزی بر درد، ناتوانی و استقامت عضلات تنه در زنان مبتلا به کمر درد مزمن پس از وضع حمل
اثربخشی شیوهٔ درمان مبتنیبر تعهد و پذیرش بر سازگاری اجتماعی و عاطفی مادران با فرزند معلول ذهنی و جسمی
مقایسهٔ اثربخشی دلبستگیدرمانی و آموزش مهارتهای فرزندپروری بارویکرد آدلر، بر مادران دارای کودک مبتلا به اختلال دلبستگی
مقایسهٔ اثربخشی درمان شناختیرفتاری و ذهنآگاهی مبتنیبر کاهش استرس بر حساسیت اضطرابی و علائم اختلال اضطراب فراگیر
تطابق فرهنگی و بررسی روایی و پایایی نسخهٔ فارسی پرسشنامهٔ صلاحیت کودک و تعیین هدف (PEGS) در کودکان با ناتوانی فیزیکی ۶ تا ۱۲ سال
اثربخشی بازیدرمانی مبتنیبر شناختیرفتاری بر خودکارآمدی و احساس تنهایی در دانشآموزان ابتدایی دارای مشکلات یادگیری
بررسی اثربخشی کاربرد موسیقی مبتنیبر روش دالکروز و ارف در بهبود عملکرد خواندن دانشآموزان دارای اختلال خواندن
تأثیر آموزش تمرینات هاتایوگا بر کارکردهای اجرایی (توجه و تمرکز و حافظهکاری) دانشآموزان دارای اختلال نوشتن
مقایسهٔ دو اسپلینت آلومینیومی و اسپلینت سهنقطهفشار در بهبود دامنهٔ اکستنشن و ناتوانی بیمار حین انجام فعالیتهای روزمرهٔ زندگی در درمان بدشکلی انگشتچکشی در دست غالب
، علی اصغر جامه بزرگی
، زهرا شفیعی
، سید مهدی طباطبایی
، سید محمد قریشی
، معین هاتف فرد*
مقایسهٔ راهبردهای مقابله با استرس و طرحوارههای ناسازگار اولیه در بیماران مبتلا به انسداد عروقکرونر قلب و افراد سالم
تحلیل وضعیت معماری مراکز آموزشی کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم(ASD) مطالعه موردی: سه مرکز اوتیسم در شهر اصفهان
اثربخشی رفتار درمانگریشناختی بر مؤلفههای اضطراب (بدنی و شناختی و رفتاری) بیماران زن مبتلا به تالاسمی نوع ماژور
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر میزان پذیرش و سبکهای دفاعی والدین کودکان اوتیسم با مکانیسم دفاعی انکار
بررسی اثربخشی مداخلهٔ آموزشی روانشناختی ذهنآگاهی کودکان بر کاهش اضطراب آزمون کودکان دبستانی ایرانی
تأثیر آموزش مهارتهای برقراری ارتباط مؤثر به مادران کودکان مبتلا به اوتیسم بر بهبود مهارتهای اجتماعی این کودکان
روایی و پایایی بخش ژستها از فرم اول فهرست تکامل برقراری ارتباط مکآرتور-بیتز در کودکان فارسی زبان شهر اصفهان
ارزیابی دسترسی سالمندان دارای ناتوانیهای جسمیحرکتی به امکانات لازم در فضاهای شهری، نمونهٔ موردی خیابان چهارباغ عباسی اصفهان
تأثیر آموزش هوش هیجانی بر پرخاشگری و سازگاری اجتماعی، عاطفی دانشآموزان دارای اختلالات هیجانی و رفتاری
اثربخشی آموزش برنامهٔ شناختیرفتاری مارتین بر کاهش ناتوانکنندهٔ رفتارهای انگیزشی و خودناتوانی یادگیری
اثربخشی گروهدرمانی مبتنیبر پذیرش و تعهد بر ذهنآگاهی و پذیرش مادران دارای کودک مبتلا به اختلال طیف اوتیسم
روایی صوری و پایایی آزمون-بازآزمون نسخهٔ فارسیشدهٔ پرسشنامهٔ فعالیت فیزیکی بائک در بیماران مبتلا به کمردرد
اثر تعاملی تمرین کمخطا-پرخطا و خواب-هوشیاری بر یادگیری مهارت پرتاب یکدستی در کودکان کمتوان ذهنی آموزشپذیر: آزمون فرضیهٔ اختصاصیبودن تمرین
پیشنهاد مدلی جهت تشخیص و طبقهبندی اختلالهای یادگیری کودکان استثنایی با استفاده از سیستمهای خبرهٔ هوشمند
بررسی اثربخشی برنامههای درمانی مرکز اقامتی اجباری بر رضایت از زندگی، تنظیم هیجانی و سلامت روان در افراد با اختلال سوءمصرف مواد
تأثیر درمان نگهدارنده با متادون (MMT) بر کارکردهای شناختی مصرفکنندگان موادمخدر افیونی در زندان مرکزی همدان
نقش سبک فرزندپروری والدین در پیشبینی توانایی خودتعیینگری خواهران و برادران کودکان با ناتوانی تحولی
، عباسعلی حسین خانزاده
، محمدصابر خاقانی نژاد
، مریم شاهین
، زهره آهنگر قربانی
، محبوبه طاهر
بررسی دیدگاه دبیران دوره پیشحرفهای پیرامون کتابهای درسی دانشآموزان کمتوان هوشی از نظر توجه به آمادگی شغلی
بررسی تأثیر پرهیز از مصرف بر روی توجه پایدار، حافظهٔ آیندهنگر و بازداری پاسخ در سوءمصرفکنندگان مزمن سابق متآمفتامین
اثر مداخلات چندبُعدی انگیزشی بر کاهش اضطراب امتحان و احساس عدم کنترل دانشآموزان با ناتوانی در پیشرفت تحصیلی
مقایسهٔ اثربخشی رویکرد توانبخشی و دارودرمانی در بهبود نشانههای بالینی و کارکرد تحصیلی کودکان با اختلال نارسایی توجه/ بیشفعالی
مقایسه نمره کلی شاخص معلولیت صوتی و کیفیت زندگی مرتبط با صوت در معلمان مبتلا به اختلال صوت شاغل در مدارس ابتدایی شهر اصفهان
آموزش مستقیم: مداخلهای رفتاری برای افزایش حافظه کاری و خودکاری در دانشآموزان با اختلال یادگیری ریاضی
تأثیر حساسیتزدایی چشم و پردازش مجدد (EMDR) بر رضایت از تصویر بدنی و عزتنفس در افراد قطععضوشدهٔ مبتلا به درد عضو خیالی