مقایسهٔ مؤلفههای ادراک از خدا و همدلی در بین مادران کودکان استثنایی (نابینا، ناشنوا، کمتوان ذهنی)
مقایسۀ میزان اثربخشی آموزش مبتنیبر پذیرش و تعهد و مهارتهای اجتماعی بر کاهش نشانههای اضطراب اجتماعی نوجوانان
اثر تمرینات استقامتی و مصرف متیلفنیدیت بر سلولهای پورکینژ موشهای صحرایی مبتلا به اختلال کمتوجهی/بیشفعالی
اختلال هماهنگی رشد حرکتی، مقایسۀ بین فرهنگی با استفاده از نسخۀ دوم مجموعهآزمون ارزیابی حرکت برای کودکان
اثربخشی آموزش متون کاربردی بر مهارت خواندن دانشآموزان آهستهگام (ناتوانی هوشی) دبستانی دارای نشانگان داون با رویکرد برنامهٔ آموزش انفرادی خانوادهمحور
اثربخشی شناختدرمانی مبتنیبر ذهنآگاهی بر میزان استفاده از مکانیسمهای دفاعی افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی
اثربخشی شناختدرمانی مبتنیبر ذهنآگاهی بر میزان نشخوار فکری افراد مبتلا به اختلال افسردگی اساسی و وسواسی-جبری
مقایسهٔ اثربخشی آموزش ورزش مغزی و فرزنددرمانی مبتنیبر رابطهٔ والد- کودک بر نشانگان نقصتوجه/بیشفعالی
بررسی اثربخشی آموزش مهارت حلمسئله اجتماعی بر افزایش میزان انطباقپذیری و رضایت زناشویی در زوجین ناسازگار
اثربخشی آموزش پذیرش و تعهد بر باورهای فراشناختی و نقص پردازشهای شناختی- هیجانی دانشجویان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی
اثر فعالیتهای یکپارچگی حسیحرکتی گروهی و انفرادی بر توانایی ادراکیحرکتی و رشد اجتماعی کودکان اوتیسم
مقایسهٔ اثربخشی درمان شناختیرفتاری لیهی و طرحوارهدرمانی یانگ بر علائم اختصاصی اختلال اضطراب اجتماعی
مقایسه اثربخشی درمان شناختی-رفتاری لیهی و طرحواره درمانی یانگ بر بهبود روابط چندبعدی خود بدن افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی
شناسایی و اولویتبندی موانع اشتغال معلولان حرکتی در بخش خصوصی از دیدگاه کارآفرینان و معلولان با رویکرد ANP
بررسی مقایسهای مـؤلفههای هوش هیجانی در دانشآمـوزان دبیرستانی دارای اختلال بینایی، اختلال شنوایی، تیزهوش و عادی
تأثیر آموزش راهبردهای خودتنظیمی بر بهبود مهارت خواندن دانشآموزان پسر دارای اختلال یادگیری ویژه با نوع خواندن
مقایسۀ اثربخشی رواندرمانی تحلیلی- کارکردی و درمان پذیرش و تعهد بر بهبود علائم بیماران مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
بررسی مشخصههای گفتاری آسیبدیده در بیماران مبتلا به مالتیپلاسکلروزیس و میزان استفادهٔ آنها از خدمات گفتاردرمانی در شهر اهواز
، مجید سلطانی*
، محمد جعفر شاطرزاده یزدی
، نگین مرادی
، نسترن مجدی نسب
، مریم دستورپور
مقایسهٔ ابعاد شخصیتی و تابآوری در مادران کودکان مبتلا به اختلال طیف اُتیسم و اختلال کمبود توجه/ بیشفعالی با مادران کودکان عادی
مدل سازگاری زناشویی براساس سبکهای فرزندپروری با نقش میانجی طرحوارهٔ حوزه طرد/بریدگی و راهبردهای مقابلهای
بررسی ویژگیهای روانسنجی پرسشنامهٔ مشکلات ارتباطی جهت تشخیص اختلال دلبستگی واکنشی در کودکان ۲تا۵ سال
، شعله امیری*
، علی مظاهری
، سعید قنبری
تعیین اندازه اثر کارکردهای اجرایی و سطوح یادگیری خودتنظیمی در پیشبینی اضطراب ریاضی دانشآموزان با اختلال یادگیری ریاضی
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد (ACT) بر افزایش شفقت به خود، و تحمل آشفتگی در دانشآموزان با اختلال اضطراب اجتماعی
نقش سبک فرزندپروری و رضایت زناشویی در پیشبینی عملکرد خواندن کودکان با اختلال یادگیری ویژه از نوع خواندن
اثربخشی بازیدرمانی بر خودتوانمندسازی اجتماعی و ناگویی هیجانی دانشآموزان دختر با اختلال یادگیری خاص
، سیدایمان سیدزاده دلویی
، حسین فرخی
، وحید مصطفی پور
، عارفه علیشاهی
، سپیده مافی اصل
اثربخشی برنامهٔ شناختی افق زمانی بر واکنشهای هیجانی، امیدواری و بهزیستی مادران کودکان با اختلال رفتاری
بررسی وضعیت و توزیع فراوانی علل آسیب بینایی در افراد زیر ۱۴ سال تحت پوشش سازمان بهزیستی استان اصفهان
، محمد کمالی*
، حسین مبارکی
، نرگس شفارودی
، حسن سعیدی
اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر انعطافپذیری روانشناختی و نشخوار فکری در بیماران با درد غیرقلبی قفسهسینه
اثربخشی بازیدرمانیِ عروسکی بر بهبود مهارتهای اجتماعی کودکان مبتلا به اختلال بیشفعالی/نارسایی توجه
مدلیابی رابطهٔ طرحوارههای ناسازگار اولیه با میانجیگری رفتارهای ارتقادهندهٔ سلامت با سلامت روانی دانشآموزان
اثربخشی روش تربیت مخچه بههمراه ویبریشن بر مهارتهای خواندن و حساسیت شنیداری دانشآموزان با مشکلات خواندن
، سید احمد احمدی علون آبادی*
، فاطمه بهرامی خوندابی
، مریم فاتحی زاده
، رضوان السادات جزایری
مقایسهٔ قدرت ایزومتریک، دامنهٔ حرکتی و خطای بازسازی وضعیت شانه بین معلولین بسکتبالیست و معلولین غیرورزشکار
اثربخشی رواندرمانی مثبتنگر بر نشانههای اختلالات روانی و بهزیستی بیماران مبتلا به تصلب چندگانه (ام.اس.)
تعیین اثربخشی آموزش گروه درمانی با رویکرد رفتاری، بر کاهش ناتوانی ترس از زایمان و اضطراب زنان باردار
تدوین برنامهٔ توانبخشی روانیاجتماعی برای دانشآموزان با ضربآهنگ شناختی کُند و بررسی تأثیر آن بر مشکلات اجتماعیهیجانی
اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر سلامت عمومی و مهارتهای حلمسئلهٔ اجتماعی مادران با فرزند مبتلا به اختلال نارسایی توجه/فزونکنشی
اثربخشی درمان رویارویی و جلوگیری از پاسخ، برنشانگان افسردگی و اجتناب تجربهای در زنان مبتلا به اختلال وسواس فکریعملی
مقایسهٔ ویژگیهای شخصیتی در افراد بهنجار و بیماران مبتلا به اختلال دوقطبی نوع یک و اختلال افسردگی اساسی
اثربخشی آموزش راهبردهای شناختیفراشناختی در بهبود عملکرد خواندن و خودکارآمدی تحصیلی دانشآموزان با اختلال خواندن
مهارتهای حرکتی بنیادی و ادراک شایستگی والدین و کودکان از اجرای حرکات: در کودکان لاغر، وزن طبیعی، اضافهوزن و چاق
اثربخشی مداخلات مبتنیبر بازیدرمانی بر مشکلات رفتاری کودکان دارای نارساییهای تحولی و ذهنی (مرور نظاممند و فراتحلیل)
اثربخشی درمان مبتنیبر پذیرش و تعهد بر نشخوارفکری و بهزیستی روانشناختی نوجوانان مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر
بررسی رابطهٔ تحمل پریشانی و درماندگی و شناخت بنیادین در مادران فرزندان دچار اختلالات روانی و مادران فرزندان بامعلولیت جسمانی
مقایسهٔ میزان اثربخشی آموزش مبتنیبر پذیرش و تعهد و مهارتهای اجتماعی بر کاهش نشانههای پرخاشگری نوجوانان
تعیین اثربخشی شناختدرمانی مبتنیبر ذهنآگاهی بر انعطافپذیری شناختی و استرس ادراکشدهٔ بیماران دیابتی نوع دو
ارتباط بین ناگویی خلقی، حساسیت اضطرابی و تحمل پریشانی با علائم وسواسی-اجباری با میانجیگری بد کارکردی راهبردهای تنظیم هیجان در دانشجویان
تدوین و بررسی اثربخشی برنامهٔ آموزش جسمی، شناختی و هیجانی بلوغ بر خودپندارهٔ دانشآموزان دختر نابینا
اثربخشی مداخلات رفتاری بر تغییر رفتار روزانهٔ مدرسه و تکلیفگریزی کودکان با اختلال نارسایی توجه/فزونکنشی
اثربخشی بستهٔ فراتشخیصی مبتنیبر درمان پذیرش و تعهد، درمان متمرکز بر شفقت و رفتاردرمانی دیالیکتیکی بر رفتار خوردن و خودکارآمدی سبک زندگی مربوط به وزن زنان مبتلا به اضافه وزن و چاقی
تحلیل وضعیت معماری مراکز آموزشی ناشنوایان و کمشنوایان (مطالعهٔ موردی: سه دبستان ناشنوایان و کمشنوایان در شهر اصفهان)